Обсуждаем организационные модели использования компьютерной техники в образовательном процессе


Уважаемые коллеги!
 Представляю на ваш суд вопросы для обсуждения по проблемам использования интерактивного оборудования.
Хотелось бы узнать ваше мнение.

Информация к размышлению:

Основные организационные модели использования ИКТ в образовательном процессе:

• компьютерный класс;
• один компьютер в классе на рабочем месте учителя, подключенный к проектору;
• один-пять компьютеров в рабочей зоне класса;
• компьютер в библиотеки школы;
• компьютер у учащегося дома.

Вопросы для обсуждения:

1. Какая из организационных схем используется Вами чаще других?
2. Какую из организационных схем Вам хотелось бы использовать?
   Как Вы считаете:
3. Как изменились бы образовательные результаты Ваших учеников при наличии на уроке мобильного компьютерного класса с выходом в интернет?
4. Как изменилась бы интенсивность учебного процесса при увеличении количества компьютеров в учебном классе?
5. Насколько бы усложнилась Ваша подготовка к проведению учебного занятия?